在新高焦化廠房?jī)?nèi)，機(jī)器轟鳴，焦?fàn)t火紅，工人們忙碌的身影穿梭于各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間。然而，在這片繁忙的生產(chǎn)線上，還有一道別樣的風(fēng)景線——那就是全公司38名一線安全生產(chǎn)班組長(zhǎng)，不僅在技術(shù)上有著自己的一套絕活，還勇敢地走上講臺(tái)，為員工們傳授安全與技術(shù)知識(shí)，展現(xiàn)著不一樣的風(fēng)采。
新高焦化擁有3個(gè)車間、1個(gè)工程裝備部以及質(zhì)檢中心，共30個(gè)一線班組。平日里他們是技術(shù)骨干，是生產(chǎn)能手，但走上講臺(tái)，他們同樣能夠?qū)⒈竟ざ蔚陌踩c技術(shù)知識(shí)講得頭頭是道，讓人信服。
回想起2015年以前，這些班組長(zhǎng)們一走上講臺(tái)，不少人都會(huì)感到渾身不自在，甚至在講臺(tái)上打哆嗦，說(shuō)話磕磕巴巴。這種情況讓公司一線單位的車間主任、副主任、技術(shù)員以及部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)們倍感壓力，他們不僅要處理繁重的生產(chǎn)任務(wù)，還要投入大量精力去各個(gè)班組進(jìn)行安全教育與技術(shù)培訓(xùn)。如何解決這個(gè)問(wèn)題，讓車間干部能夠抽出更多精力投入到安全生產(chǎn)實(shí)際工作中去呢？
正是在這樣的背景下，煉焦車間率先在全公司開展了培養(yǎng)班組長(zhǎng)講課能力的做法。經(jīng)過(guò)半年以上的精心培養(yǎng)，車間9個(gè)班組、13名班組長(zhǎng)已經(jīng)能夠心平氣和地走上講臺(tái)，為員工們講解安全與技術(shù)知識(shí)了。他們的轉(zhuǎn)變不僅讓車間主任、副主任的負(fù)擔(dān)大大降低，更為全公司的安全技術(shù)培訓(xùn)工作注入了新的活力。
“剛開始走上講臺(tái)，我真的感到很害怕，全身都不自在。”煉焦車間脫硫除塵工段長(zhǎng)陳惠新回憶起自己第一次走上講臺(tái)的情景時(shí)說(shuō)。但經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，如今的他已經(jīng)能夠自如地走上講臺(tái)，為員工們傳授安全與技術(shù)知識(shí)了。
這一做法在全公司推廣后，各個(gè)車間、部門、中心也不甘落后，紛紛將培育班組長(zhǎng)上講臺(tái)講課作為安全技術(shù)培訓(xùn)上的一件大事來(lái)抓?；a(chǎn)車間6個(gè)班組、9名班組長(zhǎng)更是扎扎實(shí)實(shí)在講安全與技術(shù)課上下功夫。他們沉下心來(lái)，細(xì)心揣摩，很快就能夠上講臺(tái)為員工們講解安全與技術(shù)知識(shí)了。
化產(chǎn)車間鼓冷工段，班長(zhǎng)鄧斌深有感觸地說(shuō)：“讓班組長(zhǎng)走上講臺(tái)講課，不僅提高了他們的口才表達(dá)能力，還使他們的組織能力、綜合能力得到了培養(yǎng)。這樣更有利于我們?cè)诎踩a(chǎn)中發(fā)揮更大的作用。”
備煤車間6個(gè)班組、11名班組長(zhǎng)同樣不甘示弱。他們中的每一個(gè)人都能夠勇敢地走上講臺(tái)，為員工們傳授安全與技術(shù)知識(shí)。他們?cè)谥v課時(shí)能夠侃侃而談，讓聽課的員工一個(gè)個(gè)聽得津津有味。
作為負(fù)責(zé)全公司電氣、儀表、高壓供應(yīng)的工程裝備部，6個(gè)班組、6名班組長(zhǎng)也一致認(rèn)為，講安全與技術(shù)課就是班組長(zhǎng)的職責(zé)。電儀班組長(zhǎng)涂斌峰說(shuō)：“我們要通過(guò)每一堂課，讓員工們得到不一樣的感受，讓他們從中學(xué)到本領(lǐng)與知識(shí)。”
在質(zhì)檢中心，雖然班組長(zhǎng)們大部分是女工，但她們走上講臺(tái)講課一樣不遜色。質(zhì)檢中心主管付純說(shuō)：“雖然我們的班長(zhǎng)們大多是女工，但她們?cè)诨?yàn)分析方面有著過(guò)硬的技能，在講臺(tái)上講安全與技術(shù)課也同樣有板有眼！”
講課講得好，就得有教案。這些“兵頭將尾”一樣認(rèn)真準(zhǔn)備教案，一樣認(rèn)真?zhèn)湔n。他們還在一起討論如何上好一堂安全與技術(shù)課，如何利用有限的黑板空間板書、制圖......一次次上講臺(tái)講課，不僅培養(yǎng)了他們的口才，更讓他們的綜合能力得到了加強(qiáng)。他們成為了多面手，不僅在生產(chǎn)線上發(fā)揮著重要作用，在安全技術(shù)培訓(xùn)上也成為了中堅(jiān)力量。
新高焦化副總經(jīng)理熊鷹說(shuō)：“培養(yǎng)班組長(zhǎng)走上講臺(tái)講安全與技術(shù)課，不僅提高了他們的口才表達(dá)能力，更使他們的綜合能力得到了加強(qiáng)。這樣更有利于企業(yè)的發(fā)展。”事實(shí)也正是如此，這些班組長(zhǎng)們的角色轉(zhuǎn)變，讓公司的安全技術(shù)培訓(xùn)工作煥發(fā)出新的活力。
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